TOUT LE MONDE DEVENIR JOUEUR BÉNÉVOLE !

Quotidien - Adapté -pour le  Développement - et l'Autonomie -de l'enfant Autiste

L'approche QADAA aide l' enfant autiste à sortir de sa bulle par le jeu et l'imitation, dans un espace de jeu dédié au domicile                 des parents.

Le jeu et l'imitation favorisent le développement du cerveau et la création d'un circuit de réseaux neuronaux qui sera utilisé pour stimuler l'imaginaire, la créativité et la recherche de solutions.

Le jeu et l'imitation favorise le penser, agir, vivre ensemble, être.

Quelles sont les qualités requises ?
 

• Avoir 16 ans minimum.
• Nul besoin d’être professionnel, retraités, étudiants... vous êtes les bienvenus.
• Aimer jouer avec un enfant.
• Être dynamique, joyeux, enthousiaste, positif.
• Tous les talents sont les bienvenus : musicien, sportif, pédagogue, artiste, comique…..
• Savoir rester calme et garder le contrôle.
• Savoir tout transformer en jeu,  jouer avec l’enfant pour créer l’échange, être son miroir.
• Accepter de suivre la pédagogie  et le cadrage par AIFIPAH.
• Faire équipe autour des parents et de l’enfant autiste pour une bonne cohésion.

LES EXIGENCES DE L'APPROCHE QADAA :

Se former pour avoir la bonne attitude auprès d’un enfant différent qui a un comportement de tout petit dans un corps de grand

• Etre disponible pour venir jouer avec l’enfant 1h30 chaque semaine du mois de Septembre au mois de Juillet le plus régulièrement possible.(sauf Août et vacances de Noël).
• Prévenir les parents 24h à l'avance en cas d'indisponibilité (congés, maladie, tous autres empêchements)
  Si vous ne pouvez tenir cette fréquence, devenez binôme, sur la même heure, avec un autre bénévole.
• Venir aux réunions bilans en distanciel afin de faire le point sur les progrès, les difficultés et fixer les nouveaux objectifs.

       Ces réunions sont indispensables pour coordonner le travail et le rendre efficace.

• Accepter que l’enfant autiste n’est pas comme les autres et qu’il ne faut pas faire ce qu’on fait avec les autres enfants.

       Comprendre les spécificités de l’enfant autiste.

• Suivre une méthode de jeu dont le seul but est la communication, en respectant ses règles.
• Remplir le cahier compte-rendu à la fin de chaque séance en résumant les activités mais surtout les signes de progrès et de communication.